محمدرضا احمدی سنگر، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفتگو با نمایندگان، در تشریح جزئیات جلسه امروز این کمیسیون اظهار داشت: در این نشست، دو موضوع محوری در دستور کار قرار گرفت که بخش نخست آن به بررسی «طرح ارتباط میان دانشگاه، جامعه و صنعت» اختصاص داشت. با توجه به شکاف موجود میان این عرصه‌ها، طرحی جامع در ۲۸ ماده تدوین شده است که در جلسه امروز با حضور نمایندگان وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مرتبط، ابعاد آن مورد نقد و بررسی قرار گرفت.

وی با تأکید بر لزوم عبور از روش‌های سنتی در حوزه آموزش و اشتغال گفت: روش‌های قدیمی دیگر پاسخگوی نیازهای روز نیست و اگر به دنبال تحول واقعی هستیم، بهترین بستر، دانشگاه‌ها و بهره‌گیری از ظرفیت دانشمندان و اساتید داخلی است. ما باید شرایطی را فراهم کنیم که تخصص این نخبگان به جای صنایع کشورهای بیگانه، در خدمت صنایع و رفع نیازهای داخلی خودمان قرار گیرد.

عضو کمیسیون آموزش مجلس افزود: یکی از چالش‌های فعلی، بایگانی شدن و خاک خوردن پایان‌نامه‌های دانشجویی است که عملاً بهره‌برداری کاربردی از آن‌ها نمی‌شود. در طرح جدید، هدف این است که پایان‌نامه‌ها «مسئله‌محور» شوند؛ به این صورت که صنایع، چالش‌های خود را مطرح کرده و اساتید و دانشجویان بر روی حل آن تحقیق کنند تا نتایج پژوهش‌ها مستقیماً در جامعه و صنعت به‌کارگیری شود.

احمدی سنگر تصریح کرد: همچنین پیشنهاد شده است که محتوای برخی متون درسی به سمت نیازهای بازار کار سوق داده شود تا دغدغه اشتغال فارغ‌التحصیلان رفع گردد. در این راستا، صنایع می‌توانند دانشجویان را از بدو تحصیل بورسیه کنند تا آینده شغلی آن‌ها تضمین شود؛ کما اینکه این مدل در بسیاری از کشورهای پیشرفته و برخی دانشگاه‌های داخلی نیز نتایج مثبتی داشته است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به حضور رئیس جهاد دانشگاهی در کمیسیون اشاره کرد و افزود: در بخش دوم جلسه، رئیس جهاد دانشگاهی، گزارشی از عملکرد، دستاوردها و نیازمندی‌های بودجه‌ای این نهاد ارائه کردند. در پی این گزارش، مقرر شد اعضای کمیسیون آموزش در جلسه‌ای مجزا، بازدیدی میدانی از مجموعه‌های جهاد دانشگاهی داشته باشند تا از نزدیک در جریان توانمندی‌ها و پیشرفت‌های این نهاد انقلابی قرار گیرند.

انتهای پیام