احسان عظیمی‌راد، سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفت‌وگو با نمایندگان، درباره درخواست برخی داوطلبان برای تعویق آزمون کارشناسی ارشد به دلیل شرایط اخیر کشور، اظهار کرد که تاکنون هیچ پیام، درخواست یا مطالبه‌ای در این خصوص به کمیسیون آموزش مجلس منتقل نشده است.

وی با تأکید بر اینکه کمیسیون آموزش تاکنون جلسه یا بررسی خاصی درباره تعویق این آزمون نداشته، خاطرنشان کرد که این موضوع در کمیسیون مطرح نشده و هیچ‌یک از اعضای کمیسیون نیز در این زمینه موضع‌گیری مشخصی نداشته‌اند.

متولی تصمیم‌گیری وزارت علوم و سازمان سنجش هستند

وی تصریح کرد که تصمیم‌گیری درباره برگزاری آزمون و تدابیر احتمالی مرتبط با داوطلبان بر عهده وزارت علوم، سازمان سنجش و مراجع تخصصی ذی‌ربط است.

وی درباره تدابیر احتمالی برای رعایت عدالت آموزشی و جبران محدودیت‌های برخی داوطلبان در مناطق درگیر، اظهار کرد: جزئیات این موضوع را باید از وزارت علوم، سازمان سنجش آموزش کشور و شورای سنجش و پذیرش دانشجو پیگیری کرد؛ زیرا این مجموعه‌ها متولی مستقیم برگزاری آزمون‌های آموزش عالی هستند.

عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس افزود: سازمان سنجش تجربه گسترده‌ای در برگزاری آزمون‌های ملی و سراسری دارد و به طور طبیعی تمهیدات لازم برای حفظ امنیت آزمون‌ها، صیانت از سؤالات و برگزاری سالم و منظم فرآیند آزمون را در نظر می‌گیرد.

وی ادامه داد: در آزمون‌های اخیر نیز از نظر امنیت و سلامت برگزاری، مشکلات بسیار محدودی وجود داشته است و به گفته او، با توجه به تجربه سازمان سنجش، در برگزاری این آزمون‌ها نیز مشکل خاصی وجود نخواهد داشت.

درباره سهمیه یا حمایت‌های احتمالی باید مراجع تخصصی تصمیم بگیرند

عظیمی‌راد با اشاره به موضوع سهمیه یا حمایت از داوطلبان مناطق آسیب‌دیده گفت: اگر قرار باشد با هدف رعایت عدالت آموزشی برای گروهی از داوطلبان تدابیر خاصی در نظر گرفته شود، این موضوع باید از سوی وزارت علوم، سازمان سنجش و شورای سنجش و پذیرش دانشجو مورد بررسی و تصمیم‌گیری قرار گیرد.

وی افزود: در موضوع کنکور سراسری، وزیر علوم از بررسی برخی حمایت‌ها برای مناطق درگیر خبر داده است، اما درباره آزمون کارشناسی ارشد تاکنون نه بحثی درباره تعویق آزمون و نه موضوعی درباره سهمیه یا مطالبات مشابه به کمیسیون آموزش منعکس نشده است.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس تأکید کرد: برای ورود به چنین موضوعاتی، ابتدا باید مطالبه یا درخواست مشخصی از سوی داوطلبان و مراجع ذی‌ربط مطرح شود و در حال حاضر چنین موضوعی به کمیسیون آموزش نرسیده است.

تعویق آزمون‌های نهایی می‌تواند بر زمان‌بندی کنکور و دانشگاه‌ها اثر بگذارد

وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع آزمون‌های نهایی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: در این زمینه مطالبات و درخواست‌هایی از سوی بخشی از دانش‌آموزان مطرح شده و کمیسیون آموزش نیز پیگیری‌هایی انجام داده است.

عظیمی‌راد افزود: یکی از نکات مورد تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش این است که کنکور سراسری قرار است ۲۹ مرداد برگزار شود و در صورت جابه‌جایی زمان آزمون‌های نهایی، فاصله زمانی داوطلبان تا کنکور کاهش پیدا می‌کند که می‌تواند بر آمادگی آن‌ها تأثیر بگذارد.

وی ادامه داد: از سوی دیگر، زمان‌بندی اعلام نتایج، انتخاب رشته و آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه‌ها نیز از جمله ملاحظات مطرح‌شده در این زمینه است.

هرچه فرآیند آزمون‌ها کمتر دچار تأخیر شود، بهتر است

عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس خاطرنشان کرد: پیش‌تر وزیر علوم اعلام کرده بود که ممکن است دانشجویان نوورود از نیم‌سال دوم تحصیلی وارد دانشگاه شوند، اما طبق آخرین پیگیری‌ها و جمع‌بندی‌های انجام‌شده، این احتمال نیز مطرح شده است که با تسریع در فرآیند اعلام نتایج و انتخاب رشته، دانشجویان جدید بتوانند از ابتدای آذرماه یا نیمه آذر این ماه تحصیل خود را آغاز کنند.

وی افزود: اگر این برنامه‌ریزی‌ها محقق شود، طبیعتاً هرچه فرآیند آزمون‌ها و مراحل بعدی کمتر با تأخیر مواجه شود، شرایط مناسب‌تر خواهد بود و برنامه‌ریزی‌های آموزشی نیز با نظم بیشتری انجام خواهد شد.

عظیمی‌راد در پایان توصیه کرد: دانش‌آموزان و داوطلبان به جای تمرکز بر مباحث مربوط به تغییر زمان آزمون‌ها، از فرصت موجود برای مطالعه و آمادگی بیشتر استفاده کنند تا بتوانند با آرامش در آزمون‌ها شرکت کرده و نتایج مطلوبی کسب کنند.

انتهای پیام