اکبر پولادی باغبادرانی، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفتوگو با نمایندگان، با تشریح وضعیت تأمین نیروی انسانی آموزشوپرورش، اظهار کرد: هر سال با بازنشستگی بخشی از معلمان، ایجاد مدارس جدید، توسعه برخی رشتهها در هنرستانها، جابهجایی نیروها و انتقال کارکنان میان بخشهای آموزشی و اداری، نیازهای جدیدی برای جذب معلم ایجاد میشود.
آموزشوپرورش باید نیازهای خود را از ابتدای سال احصا کند
وی گفت: آموزشوپرورش معمولاً از ابتدای سال و در ماههای فروردین، اردیبهشت و خرداد نیاز خود به معلم را برآورد میکند تا در ماههای بعدی نیروهای مورد نیاز را جذب کرده و برای آغاز سال تحصیلی آمادگی لازم را داشته باشد.
وی افزود: بخشی از این نیروها از طریق دانشگاه فرهنگیان، بخشی از طریق آزمون بر اساس ماده ۲۸ و بخشی نیز مطابق مصوبات مجلس از میان نیروهای حقالتدریس و نیروهای موقت آموزشوپرورش جذب میشوند.
کمبود معلم حاصل مجموعهای از عوامل است
عضو کمیسیون آموزش مجلس درباره ریشههای تداوم کمبود معلم تصریح کرد: مجموعهای از عوامل در این موضوع مؤثر است؛ از جمله ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، بازنشستگی سالانه معلمان و نحوه مدیریت منابع انسانی.
وی در این رابطه تصریح کرد: آموزشوپرورش مکلف شده است که بیشترین نیروهای خود را از طریق دانشگاه فرهنگیان تأمین کند؛ بنابراین لازم است ظرفیت این دانشگاه افزایش یابد تا بتواند نیاز سالهای آینده را پاسخ دهد.
پولادی باغبادرانی افزود: تعداد معلمانی که هر سال بازنشسته میشوند، قابل پیشبینی است و باید بر همان اساس، نیروهای جایگزین از قبل تربیت و جذب شوند.
ضرورت برنامهریزی بلندمدت در تأمین معلم
وی با تأکید بر لزوم خروج آموزشوپرورش از تصمیمگیریهای کوتاهمدت، گفت: آموزشوپرورش باید موضوع تأمین نیروی انسانی خود را بلندمدت ببیند و با رویکرد سالبهسال و روزمره با این مسئله برخورد نکند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس تأکید کرد: آموزشوپرورش میتواند از هماکنون میزان بازنشستگی نیروها در ۱۰ سال آینده را مشخص کند و بر همان اساس برای تأمین نیازهای آینده برنامهریزی داشته باشد.
لزوم مدیریت یکپارچه در جذب نیرو
وی با اشاره به مطالبات گروههای مختلف متقاضی استخدام در آموزشوپرورش اظهار کرد: نیروهای حقالتدریس، پیشدبستانی، نهضت سوادآموزی و برخی نیروهای شاغل در آموزشوپرورش انتظار جذب رسمی دارند و از سوی دیگر، دانشجویان رشتههای تعلیم و تربیت در دانشگاههای آزاد، پیام نور و دولتی نیز به دلیل ارتباط رشته تحصیلی خود، متقاضی استخدام هستند.
پولادی باغبادرانی تصریح کرد: اگر قرار است تأمین نیروی انسانی صرفاً از طریق دانشگاه فرهنگیان انجام شود، باید برای پذیرش رشتههای مشابه در سایر دانشگاهها نیز سیاستگذاری مناسبی صورت گیرد تا از اتلاف وقت، سرمایه انسانی و منابع کشور جلوگیری شود.
وی گفت: آموزشوپرورش نیازمند مدیریت جامع منابع انسانی و برنامهریزی گسترده است تا از روزمرگی خارج شود و نسبت به آینده اطمینان بیشتری ایجاد کند.
برنامه کمیسیون آموزش برای اصلاح وضعیت
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در پایان گفت: کمیسیون آموزش بنا دارد پس از بازگشایی مجلس، تدوین یک برنامه جامع برای آموزشوپرورش را در دستور کار قرار دهد تا ضمن بررسی وضعیت موجود، با نگاهی آیندهنگر، برنامهای بلندمدت تدوین و در قالب قانون، وزارت آموزشوپرورش به اجرای آن مکلف شود.
انتهای پیام
نظر شما